Foreldrene støtter barnet i barnets lek med andre barn

Betydningen av foreldrenes støtte i barnets lek med andre barn

For barn i alderen 1–2 år er lek med andre barn en viktig del av den sosiale utviklingen. I denne alderen lærer barnet grunnleggende ferdigheter som å dele, vente på tur og tolke andres signaler. Fordi små barn ennå ikke har utviklet full forståelse for sosiale regler, er foreldrenes rolle viktig for å støtte, veilede og trygge barnet i samspill med andre.

Påvirkning på barnet og familien nå
Når foreldrene støtter barnet i lek med andre, hjelper de det å utvikle sosiale ferdigheter som empati, turtaking og konfliktløsning. Dette gir barnet trygghet i møte med andre barn og øker sannsynligheten for positive sosiale opplevelser. Dersom barnet ikke får støtte i sosialt samspill, kan det streve med å tolke sosiale signaler, oppleve konflikter eller trekke seg unna andre barn.

Påvirkning på barnet og familien i fremtiden
Tidlige erfaringer med positivt sosialt samspill legger grunnlaget for vennskap, samarbeidsevner og sosiale ferdigheter som er viktige i barnehage og skole. Barn som ikke får nok støtte i lek med andre, kan utvikle sosiale vansker, ha lav mestringstro i grupper eller slite med relasjonsbygging senere i livet.

Hvordan barnevernsarbeideren kan vurdere fungeringen
Barnevernsarbeideren kan undersøke hvordan foreldrene støtter barnets sosiale utvikling ved å:

• Observere om foreldrene legger til rette for lek med andre barn, for eksempel ved besøk, turer eller deltakelse i barnehage.
• Vurdere om foreldrene hjelper barnet å håndtere utfordringer i lek, som å dele, vente på tur eller løse konflikter.
• Kartlegge om barnet viser trygghet i sosialt samspill, eller om det virker usikkert, aggressivt eller tilbakeholdent i møte med andre barn.
• Undersøke foreldrenes egen forståelse av sosial utvikling – ser de viktigheten av å støtte barnet i lek med andre?
• Samarbeide med barnehage eller helsestasjon for å få innsikt i barnets sosiale fungering i ulike miljøer.

Tiltak for å bedre fungeringen

• Foreldreveiledning: Hjelpe foreldrene med å forstå hvordan de kan støtte barnets sosiale utvikling gjennom lek.
• Tilrettelegging for sosial lek: Oppmuntre foreldrene til å delta i åpne barnehager, besøksgrupper eller andre arenaer hvor barnet kan møte jevnaldrende.
• Lære barnet grunnleggende sosiale ferdigheter: Veilede foreldrene i hvordan de kan hjelpe barnet å forstå turtaking, dele og tolke andre barns signaler.
• Observasjon og støtte: Dersom barnet viser store vansker i sosialt samspill, kan det være nyttig med oppfølging fra barnehage, helsestasjon eller spesialisthelsetjenesten.
• Samarbeid med barnehagen: Dersom barnet går i barnehage, kan samarbeid mellom foreldre og barnehagepersonell sikre en felles strategi for å støtte barnet i sosial utvikling.

Hypoteser som bør undersøkes

• Har foreldrene forståelse for hvor viktig lek med andre barn er for barnets utvikling?
• Har barnet nok sosiale arenaer, eller er det isolert hjemme uten mulighet til å samhandle med jevnaldrende?
• Har barnet sosiale utfordringer som gjør det vanskelig å delta i lek, for eksempel forsinket språkutvikling eller problemer med selvregulering?
• Har foreldrene selv dårlige erfaringer med sosiale relasjoner, som kan påvirke hvordan de støtter barnet?
• Er det praktiske eller kulturelle forhold som begrenser barnets mulighet til å leke med andre barn?