Stikkord knyttet til dokumentasjon
Logg inn for å fjerne annonser
I dokumenteringen av hva man har sett, hørt, erfart eller observert etter samtaler eller samhandling med barnet eller foreldrene, er det nødvendig å være bevisst på ulike momenter, som for eksempel disse:
Det er forskjell på beskrivelser og vurderinger. Man beskriver noe man har sett, hørt eller fått av informasjon; hvem sa hva, hvor sto den som snakket, hva gjorde barnet når det tok kontakt med saksbehandler eller mor. Når man vurderer, bedømmer man kvaliteten på eller verdien av det man ser, hører og erfarer, eller man legger verdi, tolkning og oppfatning til det man har beskrevet.
Se for eksempel kvalitetsstøtte til analyse, vurdering og beslutning for nærmere innsikt i hva vurdering handler om.
Vær nøye på hvilke ord og uttrykk som brukes, og vær så nøytrale som mulig i beskrivelsene. Eksempel på en beskrivelse med nøytrale ord:
«Det lå klær på alle gulv i leiligheten. Sammen med klærne lå brukte bleier og matrester.»
Når man beskriver, og også når man sammenfatter og vurderer det man har beskrevet, bruk ord og uttrykk som kan gjøre det mulig for barnet og foreldrene å kjenne igjen det som beskrives, og som gjør det mulig for barnet og foreldrene å forstå det som står.
